|
Что интересного почитать из классики
| |
| Реалистка | Дата: Суббота, 30.03.2024, 20:49 | Сообщение # 1 |
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 46
Статус: Offline
| Меня в последнее время потянула на чтение, в частности на российскую классику, то что не захотела или по каким-то причинам не прочитала в в школьные годы-читаю сейчас. Прочитала Булгакова Мастера и Маргариту, осилила Войну и Мир, кстати очень интересный и со смыслом роман. Что еще посоветуете почитать? И кстати. времени на чтение не так уж много, поэтому думаю, о том чтоб перейти на аудиокниги, как вообще, воспринимается на слух серьезная литература?
|
| |
| |
| ИванПлюшкин | Дата: Суббота, 30.03.2024, 20:53 | Сообщение # 2 |
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 70
Статус: Offline
| Я тоже недавно начал слушать аудиокниги из-за нехватки времени на чтение, и могу сказать, что это отличный способ уделять литературе внимание в любое время, например, когда ты в дороге или занимаешься рутинными делами.
|
| |
| |
| Лика | Дата: Суббота, 30.03.2024, 20:57 | Сообщение # 3 |
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 52
Статус: Offline
| Я любитель чтения настоящих книг и считаю, что аудиокниги не могут передать всей глубины и атмосферы произведения так же, как это делает само чтение. Конечно, для тех, у кого времени мало, это удобный вариант, но я всегда буду предпочитать книгу в руках.
|
| |
| |
| DashaVilkina | Дата: Суббота, 30.03.2024, 21:02 | Сообщение # 4 |
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 67
Статус: Offline
| Если вам понравилось произведение Мастер и Маргарита то обязательно почитайте произведения Достоевского Преступления и наказания или Идиот, эти книги точно не оставят вас равнодушной. Также советую прочитать Капитанская дочка, я тоже недавно прочла этот роман и он меня впечатлил,эта история любви, преданности и верности. Я его читала в школе, но тогда он меня не тронул так как сейчас. Если хотите слушать аудиокнигу Капитанская дочка, то можно скачать, а можно тут слушать онлайн https://patephone.com/audiobook/641-kapitanskaya-dochka
|
| |
| |
|
